2024年3月20日下午，北师港浸大党委书记兼副校长毛亚庆教授为UIC学生带来了一场关于教育高质量发展的时代理解和UIC学生的责任担当的深入讲座。

毛书记发表演讲

在高质量发展的新时代背景下，"教育的高质量发展"已成为建设教育强国的必然要求和重要目标。毛书记强调，"以教育之力厚植人民幸福，以教育之强夯实国家基础。"基础教育是建设教育强国的基石，高等教育则是其龙头。他进一步指出，高质量发展的诉求反映了时代的历史性和阶段性变化，这些变化由中国社会发展的方向、定位和取向的转变构成，从而引发了新时代下的新阶段、新矛盾、新格局。

毛书记在讲座中探讨了习近平新时代中国特色社会主义思想理论的本质，即坚持以人民为中心为价值取向的中国共产党的领导。他强调，党的政治属性是党性的集中体现，社会主义的制度属性推动了社会的公平正义，坚持人民属性、关注民生工程是人民属性的表现，集体主义代表了中国的社会属性。人不再是社会发展的工具和手段，而是社会的中心。社会发展的历史逻辑已经从物质产品的生产上的社会体系转向了关注人的精神层面，那教育提供的人的发展是什么水平的发展？

毛书记通过一系列生动的教育事例来阐述他的观点。例如，贵州省黔南州都匀市一中的校训如何回归到了基础教育的本质。他指出，中国的短板，恰恰是基础研究的缺失。如果缺乏基础研究，我们的科技创新往往只能处于追赶的状态。然而，2020年的全国教育事业统计的主要结果已经显示，中国的基础教育发展已经达到了历史高位。

毛书记在演讲中

与此同时，面对高质量发展的新阶段，全国高校本科教育做出了相应的调整以回应时代发展的诉求。毛书记强调，高等教育应以学生为中心，引导学生刻苦读书，追求真知，磨练实用技能。国家以三大纪律和八项注意整顿了本科的教学秩序，而UIC的教育更是反映了这一点。毛书记再次引用习主席的讲话，强调高质量发展，就是能够满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。更好的教育，就是人民对美好生活的期待之一。

在深入解读了教育高质量发展的内涵之后，毛书记对UIC的培养理念进行了分析，并对学生表达了期待。他希望UIC能培养出具有中国心、家国情怀、国际视野的社会公民，他们的心智得以开启与扩展，见识得以广博与洞明，人格得以健全与养成。UIC的学生们需要反思自己、琢磨自己——学校对学生的要求是什么？时代对学生的要求又是什么？毕竟，人的存在不是抽象存在的，而是具有时代内涵的存在。毛书记对UIC的学生提出了祝福，希望他们拥有健康的身体、健全的心智、积极的情感，成为有理想、有本领、有担当的新时代青年——胸怀全球、始于足下。最后，毛书记用马克思和恩格斯的话作为本场讲座的结语，"作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。"

与会学生认真聆听

文：通识教育学院 王琢

图：通识教育学院 刘勇