通识教育课程

秉承香港浸会大学（HKBU）通识教育课程的目标，北师港浸大通识教育课程（GEP）旨在为全面的大学教育提供基础。学生必须完成18个学分的通识教育（GE）课程：

^表示每个课程类别中，有一系列课程可供学生选择。这些课程由其他学院开设，并由通识教育委员会监督和协调课程的规划和发展。

完成通识教育课程（GEP）后，学生应能达到以下预期学习成果（PILO）：

通识教育课程

通识教育课程（GEP）开设三个级别的课程，从基础课程到主题课程，再到总整课程，逐步建立对世界的丰富认识。

第一级 基础课程

第一级课程有三个类别：历史与文明、量化推理和价值与人生，每个类别下都有一系列课程可供选择。学生须在三个类别中各学习一门3个学分的课程，共9个学分。

本级别的跨学科课程使学生能够：

• 运用历史文化视角解析当代问题；

• 将各种价值体系运用到个人、职业和社会/政治决策中；

• 认识到日常生活中量化数据的价值和局限，如媒体或公开报道，并有效使用量化数据进行透彻分析。

第二级 跨学科主题课程

第二级所有课程都是跨学科、以主题为基础的： (i)文化、创意与创新 (ii)科学、科技与社会 (iii)可持续小区发展。每个主题下都有一系列课程供选择。学生须在任意一个或两个跨学科主题下学习两门3个学分的课程，共6个学分。

本级别的跨学科课程使学生能够：

• 将专业与跨学科主题知识相联系，并运用各学科间的联系，深入了解当代个人、专业和社区情况。

• 推广北师港浸大全人教育理念。

第三级 通识总整课程

这个级别也有一系列课程可供选择。学生须在任一类别下学习一门3个学分的课程。主修专业可以决定是否将这3个学分的项目/课程计入主修或辅修要求，但不计入选修。如果某个项目/课程被重复计算在通识教育以外的要求内，学生须学习另一门课程来补齐这3个学分，以达到通识教育课程或毕业要求。

跨学科的通识总整课程和专题研习使学生能够：

• 综合不同学科的知识，为解决社会或全球问题提供创新解决方案;

• 重视团队合作的重要性;

• 将课堂上和体验环境中学到的知识应用于解决当地、区域和全球社区所面临的重要问题。