暑期已经到来，为帮助同学们更好地完成暑期社会实践调查报告，中国语言文化中心特意邀请两位学者于7月上旬为同学们带来关于社会调查研究的线上讲座。两场讲座反响热烈，吸引了数百名师生参与。

第一场讲座于7月6日下午举行，由中国人民大学历史学院教授、博士生导师杨祥银老师为大家带来题为《口述历史的基本程序与方法》的讲座，由中国语言文化中心何潇潇博士主持。杨教授在讲座一开始就指出了口述历史在历史研究中的重要意义，它大大拓宽了历史研究的视野，弥补了以往基于文献档案研究的不足，并且在思政课教育中，口述历史计划鼓励学生走出课堂、融入社会与贴近历史现场，是对当代大学生开展国情教育、形势政策教育与“四史”学习教育的有效手段。接下来杨老师介绍了口述历史的基本概念与特征，并就如何选题与访谈准备进行了详细讲授。杨老师提醒同学们，选题应具有时代性与区域性，要根据时代与社会的需求做出选题，而访谈的准备工作也应得到重视，如应提前拟好访谈计划、做好备选方案、提前沟通联系等等。讲座结束后，杨老师不仅热情回答了师生的问题，还分享了“口述历史”的公众号以及口述历史的专业参考文献书目。

杨祥银教授讲授口述历史的基本方法

第二场讲座于7月7日下午举行，由中山大学社会学与人类学系夏循祥老师主讲，演讲题目为《如何做一个优秀的短期社会研究》，由中国语言文化中心王嘉宝博士主持。夏老师以一个15天的社会调查研究为例详细地给同学们讲述了社会调查的具体实施过程，如前期的准备、获取资料的途径、观察记录、研究方法、问卷调查、访谈技巧等等。同学们也纷纷向夏老师提出自己在社会实践过程中出现的问题，如单人进行社会调查的注意事项，夏老师表示应该首先注意安全问题，其次要及时找到沟通的对象，并适当运用网络提高效率。又有同学问到，在访谈时应如何提高提问的质量？夏老师认为，首先要多与人聊天，另外也可以预先将问题给身边熟悉的人看看观察其反应，最后在访谈时不应带有情感倾向，尽量让受访者讲下去而不轻易打断对方。

夏循祥教授介绍社会调查的具体流程

两场讲座结束后，同学们纷纷表示深受启发，获益良多，会将学习到的知识和技能运用到日后的社会实践中去。

文/图：中国语言文化中心 郭巧瑜