一、小组课题说明

课题形式

1. 每个学社成员以5－6人为标准，一名社长。
2. 报告时间8－10分钟。
3. 小组课题报告形式有创意表演、小组辩论、专题报告、宣传推广、网页设计等多种形式。创意表演在表演时可结合背景、音乐、灯光、旁述、对白、衣着、道具等多种形式；小组辩论可选取其中一个角度展开辩论；专题报告可运用图片、PPT、DV等辅助形式，使报告清晰、准确、生动、有创造性。
4. 各学社在所给题目中任选一题并独立完成该选题（题目见中国语言文化中心网页-中国文化-小组课题）。各学社也可自拟题目，唯须事先将自拟题目上报授课老师处，经批准同意后方可。

二、小组课题选题

中国文化基础

1. 制作专刊：为"中国文化创意课程"制作一期专刊。（所有参考资料需注明出处）
2. 专题报告：盘点2005－20010年UIC的重要文化事件，并做出分析。
3. 创意表演：选取典型事例表现地域文化的差异，要求富有文化内涵。
4. 专题报告：中国节日文化。
5. 专题报告：选取某一地域文化，分析其文化的独特性及形成的原因。
6. 专题报告：通过若干文化现象，比较"中西文化"的差异，并分析这些差异产生的原因。
7. 专题报告：自选角度，分析中国南北文化的差异。
8. 专题报告：他者眼中的中国。
9. 专题报告："双城记"。比较两个城市在文化上的异同，并做出分析。
10. 民俗记录片：走进周边的农村进行文化考察并拍摄制作当地的民俗文化片。
11. 新闻宣传片：以珠海文化特色为内容，制作一部宣传片。
12. 问卷调查：设计关于"珠海文化知多少"的调查问卷，面向UIC学生进行调查，并对回收的数据进行分析。
13. 模拟表演：分别扮演几个国家的代表，模拟一次主题辩论的情景，展示各国文化差异。

饮食文化专题

1. 专题报告：比较南北不同地域的饮食特点，并分析其形成的历史渊源和文化内涵。
2. 专题报告：中外饮茶文化之异同。
3. 才艺表演：茶道表演，要求解说全过程，介绍其中的文化内涵及现实意义。
4. 制作节目：用DV录制珠海各处美食，介绍这些特色菜烹制过程、历史渊源和文化内涵， 制作一期"珠海美食大发现"的节目。
5. 创意专辑：以某饮食杂志的形式，编辑一栏关于"创意甜品与爱情"的专辑，介绍其文化内涵。
6. 专题访谈：采访周围的老师和同学，请他们谈谈节日饮食特点及习俗，并做出分析。
7. 创意表演：选取与饮食有关的典故展开表演。
8. 知识竞赛：策划并举行一场关于"中国饮食文化"的知识竞赛。
9. 专题访谈：通过访问中外老师来比较"中西饮食文化"的差异，并做出分析。
10. 社会调查：当代人的饮食价值观。
11. 专题报告：餐桌礼仪。
12. 相声表演："吃"贯中西。

服饰文化专题

1. 服装设计：为UIC学生活动设计多款服饰，要求该设计能体现UIC独特的教育理念和文化特色。
2. 服装展示：介绍并展示"中国古代服饰"的若干特色。
3. 专题报告：介绍中国服饰的发展历程，并分析其变化的原因。
4. 专题报告：服饰与颜色。
5. 相声表演：服饰趣谈。
6. 专题报告：旗袍的美。
7. 专题报告：服饰与等级制度。
8. 专题报告：中国少数民族服饰中的民俗文化。
9. 专题报告：比较中外行政部门制服的颜色、款式、质料和佩饰等方面的特点，并分析其文化内涵。

哲学宗教专题

1. 专题报告：介绍一种宗教在中国的发展历史。
2. 创意表演：表演一个具有宗教色彩的民俗场面。
3. 创意表演：表演一则宗教故事。
4. 专题报告：分析佛教传入中国后与中国社会、思想、文化的互动关系。
5. 专题报告：儒家与中国教育。
6. 专题报告：儒家与中国政治制度。
7. 专题报告：宗教与名山。
8. 调查报告：宗教与当代生活。

教育科举专题

1. 专题报告：请在《颜氏家训》、《朱子家训》、《曾国藩家训》中选择其中一篇或几篇，用图片、多媒体、DV短片等形式，介绍其道德教育模式及方法。
2. 书院采风：走进如白鹿洞书院、岳麓书院、嵩阳书院、应天书院、陈家祠等书院，用DV短片、图片等形式记录下来，介绍这些书院的历史与教育特色。
3. 创意表演：再现中国科举制度中，某一朝代士子读书或考试时的场景。
4. 相声表演：趣谈"八股文"。
5. 专题报告：分析科举制的进步性与局限性。
6. 创意表演：中国式考试。
7. 专题报告：考试与文化心态。　　

建筑文化专题

1. 民居采风：参观某一古建筑（群），对其建筑文化进行分析。
2. 调查分析：对比两个城市的楼盘名宇，从文化的视角进行解读。
3. DV短片：从城市建筑看城市文化的性格。
4. 专题报告：中外家居背后的文化内涵。
5. 专题报告：中国建筑中的外国风情。
　

婚恋文化专题

1. 专题报告：从结婚照看中国人婚恋观念的变化。
2. 专题报告：用DV记录一次婚礼过程，并说明婚礼中的文化蕴涵。
3. 创意表演：再现中国传统婚俗的场景。
4. 专题报告：选取几部有代表性的电影，介绍中国人婚恋观念的变化。
5. 创意表演：中国版的《奥赛罗》。
6. 调查报告：当代大学生的婚恋观。

语言文字专题

1. 创意表演：编写一个短剧，展示各地方言特色。
2. 创意表演：编写一个短剧，展示中外语言中体现的思维差异。
3. 专题报告：汉语规范化的挑战与反思。
4. 调查报告：日常生活中的错别字。
5. 专题报告：汉字的发展史。
6. 专题报告：网络语言背后的文化。

音乐艺术专题

1. 创意表演：当古典音乐遇上流行音乐。
2. 调查分析：当代中国人 的音乐爱好。
3. 人物访谈：艺术与人生。
4. 才艺表演：创作校园歌曲，并作现场演唱。
5. 专题报告：中国古典音乐的特色。
6. 专题报告：音乐与民族文化。
7. 专题报告：中国的书法艺术。