一、课程简介：

本课程秉持博雅教育理念，以提高学生对中国文化的认识为目标，采用课堂教学与课外小组学习相结合的教学方式，研讨中国文化的基本特点和优秀传统，加深学生对中国文化的认知和理解、文化创意以及汉语言表达和运用能力，倡导学以致用，将传统知识与现代生活结合，挖掘传统文化资源，创造现代价值。

二、学习目标：

• 系统地了解中国文化发展的基本特征和优秀传统；
• 独立思考，能够从多角度、多层面地看待中国文化问题；
• 掌握良好的口语表达技巧；
• 掌握搜集材料、形成观点、进行分析论证的方法。

三、教学内容：

● 中国文化基础 ● 饮食文化专题

● 服饰文化专题 ● 婚恋文化专题

● 语言文字专题 ● 教育科举专题

● 建筑文化专题 ● 哲学宗教专题

● 音乐艺术专题 ● 礼仪文化专题

四、考查方式：

采取多样化、持续性的考核方式，包括以下四个方面：

• 课堂出席/课堂表现，占总成绩的20%。
• 完成一次书面作业，占总成绩的10%。
• 完成一个小组课题，占总成绩的30%。（课堂展示：70%；内部评议：10%；书面报告：20%）
• 期末考试，占总成绩的40%。
• 最后得分=作业*10%+课堂出席（表现）*20%+小组课题*30% +期末考试*40%

五、作业要求：

• 撰写一篇时事文化评论。
• 可自选时事文化事件，亦可选择老师提供的参考资料，题目自拟，字数应不少于1000字。
• _{提交要求：}

1. _{用A4纸打印并装订，正文选用小四号宋体字。}
2. _{在作业封面页或首页的右上角按顺序写明课程名称、分班、姓名、学号、专业、提交日期（参见中国语言文化中心网页-中国文化-报告模版）。}
3. _{正文与页面保持适当边距，每行文字之间保持适当行距（建议1.5倍行距）。}
4. _{作业必须独立完成，如有借鉴、引用，必须注明。一旦发现任何抄袭现象，该次作业将记为零分。}
5. _{作业需按时、按指定方式提交。首先请各位同学自行交往社长处，社长登记整理后再交课代表处，最后由课代表统一送往老师处，老师不接受学生个人提交的作业。}
6. _{迟交作业者需个人将作业投入F309老师办公室外面的作业收集箱内。作业收集箱会在指定时间内摆放于办公室门外。}
7. _{迟交作业三个工作日者，将会被扣除当次作业应得总分的30％，超过三个工作日，当次作业将被登记为零分。}

• 提交时间：

时事文化评论提交时间：第10周周五（4月22日）中午12：00之前

六、小组课题：

课题形式

• 每个学社成员以5－6人为标准，一名社长。
• 报告时间8－10分钟。
• 小组课题报告形式有创意表演、小组辩论、专题报告、宣传推广、网页设计等多种形式。创意表演在表演时可结合背景、音乐、灯光、旁述、对白、衣着、道具等多种形式；小组辩论可选取其中一个角度展开辩论；专题报告可运用图片、PPT、DV等辅助形式，使报告清晰、准确、生动、有创造性。
• 各学社在所给题目中任选一题并独立完成该选题（题目见中国语言文化中心网页-中国文化-小组课题）。各学社也可自拟题目，唯须事先将自拟题目上报授课老师处，经批准同意后方可。

课题流程

• 2月14日开始组建学社，2月18日报学社名单。
• 学社成员以5－6人为标准，一名社长，名单（包括学社名称及由来、学社社长及社员姓名、联系方式）交课代表处。学社一经确立，成员本学期内将不予随意调动。
• 2月18日开始选题，2月25日报课题选题。
• 各学社社长于2月25日中午12：00前把选题交课代表处。题目、小组课题注意事项详见中国语言文化中心网站"中心公告"。选题一经确定，将不予改动。
• 2月18日－3月28日为小组课题准备时间。
• 3月28日－4月1日为小组课题课堂展示时间。具体事宜由授课老师安排。
• 请留意各班小组课题课堂展示顺序表，明确本学社报告时间。未能按时报告的学社将会扣去总分的10％。
• 4月4日—4月8日为各班学社内部评议时间。
• 具体时间由授课老师安排。未能参加学社内部评议的学生将扣去总分的10％。

• 社长于4月29日中午12：00前把电脑材料与小组课题书面报告交课代表处。小组课题书面报告的电子文档与材料（PPT、音乐、图片、DV、精彩剧照、剧本、讲稿、宣传海报等）一起刻录成光碟。小组课题书面报告的打印稿交课代表处，所有学生务必参加小组课题报告的填写工作。未能按时全部提交的学社将会扣去总分的10％。

七、参考资源

中国语言文化中心网页：http://uic.edu.cn/index.php?option=com_frontpage&Itemid=9999uic203